Hva har jeg lært om 1-3 åringen?

Prof./privat omsorg, aktivitetene kan ikke vare for lenge, trenger oppmuntring, nyskjerrige, trenger mye ros/oppmuntring → gi mulighet for repetisjoner/øve, utvikling, gi mulighet til mestring, aktiviteter, språk, hukommelse, omsorg, grovmoterikk, finmotorikk.
Språklærling, reagerer på omsorg, stimulere hørsel og fargesansene, nyskjerrighet, vil selv – krever tid og tålmodighet, sansene er viktige i læringen, legge opp til sansestimulering, utrykke seg mye gjennom kroppen, de minste trenger mye kroppslige nærhet.
Må være god vekselig mellom å være i ro og i bevegelse, hjelpe de når de trenger det, men også la de prøve selv. De har glede av hverandre men først I 2-3 årsalderen at de leker sammen.