Aktivitet

Den første aktiviteten som jeg hadde dette halvåret på min praksis plass var å først lese eventyret «Pannekaka» av Asbjørnsen og Moe, også la barna male det de husker fra eventyret.

Jeg forklarte at det ikke er noe fasit svar på hvordan pannekaka, moren og barna osv skal se ut, og at de selv kan være kreative og bruke sin egen fantasi. Tenke selv, og lage seg et eget bilde i hodet sitt.
Noe som jeg syntes var veldig viktig å få frem i aktiviteten min var det å ikke vise bildene fra boka fra det eventyret som jeg leste. Jeg ville at barna skulle øve og trene på å stimuler deres kreativitet men også fantasi. Få muligheten til å forestille seg sitt eget bilde i hode av det jeg leste, og senere putte det på et ark ved å male. Det var ingen regler på hvordan maleriet deres skulle se ut. De fikk utdelt staffelier, pensler, vannkopper, maling, papir, og paletter, og barna styrte helt selv hvordan de ville deres maleri skulle se ut som.
Da vi alle var ferdige tok vi å snakket om hvordan de syntes timen har vært. Vi gikk også runden rundt bordet og lot hvert barn vise frem deres maleri ved å forklare hva de har malt, og hva de hadde tenkt.